Tisdag 19/12

Start imorgon kl 9.30
Städning o diverse annat.
Lunch 11.50
12.30 är vi åskådare vid lärare mot elever-matcher i volleyboll.
Slut ca 13.30



Stefan

Måndag 18/12

Vanliga lektioner imorgon fram till klockan 13.00. Då bjuds det på fika för att fira att det var 50 år sen skolan byggdes.
Slut kl 14.00

Stefan

Intervju skolinspektionen

Följande deltar imorgon under samtal med skolinspektionen (kl 10.30):

Haya, Hadar. Atoosa, Jasmin, David och Hugo P.

Obs! Under fredagen genomförs klassrumsbesök av inspektionen, om ni undrar vilka vuxna som eventuellt dyker in under lektioner.


Stefan

Torsdag 14/12

Schemabrytande förmiddag med "jobb-mentor". Info/inspiration om framtida yrkesval.
Ingen profil/elevens val på morgonen utan:
9.00-9.20 sal 18
9.25-9.45 sal 13
9.45-10.05 rast
10.05-10.25 sal 12
10.30-10.50 sal 7
10.55-11.20 Mingel i cafeterian
11.25 vanliga schemat startar

Stefan

Avslutning

Avslutning sker onsdag 20/12.
Samling 9.45 i klassrummet.
Start kl 10.00 i aulan, därefter samling igen i sal 18 för betygsutdelning.
Färdigt ca 11.00


Stefan

Luciafirande onsdag 13/12

Eleverna börjar dagen 9.00 med mysfika i klassrummet. Därefter lucia kl 10.00 i aulan.
Lektioner startar direkt efter aulan.
Om man vill ha matte en stund på morgonen (frivilligt) eftersom man ändå kanske kommer tidigt till skolan, så är jag på plats i klassrummet senast 8.20.

Stefan

Engelskaprov

Glöm inte engelskaprov torsdag 7/12.
Sid 90-99 i workbook + glosor på stencil

Matematikprov

Matteprov 2, Geometri på onsdag 6/12

Repetera:
Kolla tillbaka på vad du gjort!
Kolla igenom sammanfattning, sid 96-97
Gör utdelade repetitionsuppgifter (svar/lösningar på dessa får ni på måndag 4/12)



Stefan

So

SO . Vecka 48 -51 . Vi har nu debatt i klassen utifrån de 8 politiska partierna. Det som tas upp är presentation av partiet, hur man ser på sjukvård, skola och utbildning, invandring, asyl och integration. Eleverna ska tänka till inför nästa års skolval som görs samtidigt med valet i september 2018. 
Efter det arbetar vi med massmedia. Läxa blir att titta på minst 5 minuter av rapport dagligen eller någon annan nyhetskanal. För att lyssna vad de säger i politiska frågor samt nyheter i Sverige och världen

Hemkunskap till fredag 1/12

Hej vill du lägga ut att 8a har test på fredag om märkning av mat- sidorna 46-51 samt 89-91. Om någon tycker att sidorna är svåra finns det möjlighet att få ett komplementhäfte (fast det har en del redan fått!) 

Matteläxa

Rita följande geometriska kroppar tredimensionellt på rutat papper:
Rätblock, Prisma, Cylinder, Pyramid och Kon.

Stefan

No-prov på torsdag

De som missade No-provet i förra veckan gör detta på läxhjälpen torsdag 23/11 kl 15.00

Inställda lektioner onsdag 15/11

Idag slutar eleverna kl 13.20 (efter idrotten) pga inställda lektioner. Det är fel på värmesystemet och för kallt i teorisalarna. Håll gärna koll här på bloggen imorgon bitti för ev sent besked om morgondagen

Stefan

Simning imorgon onsdag 8/11

Glöm inte simning imorgon på idrottslektionen. Vanliga badkläder.

Stefan

No-prov, fredag 10/11

Glöm inte No-prov på fredag. De som inte har åtkomst till facebook (Cesars "No8A"-grupp där), kan få utskrivna sidor av mig imorgon (onsdag).

Stefan

Hemkunskap

Hej! Vill ni kopiera detta och lägga in på era bloggar: Hkk-test denna veckan eller efter lovet (tider ser ni nedan)

8a&8C har testet vecka 43 27 Oktober

8b har testet vecka 45 7 November

8d har testet vecka 45 8 November

I hk-boken läser ni sidorna:
15-17
32-44


Ni ska kunna ämnesspecifika begrepp se på hkkbloggen: länk: https://hemkunskaperikslund.blogspot.se/

Ni ska ha en förståelse varför vi behöver:
Mat
Rörelse/träning
Vila/Sömn

samt
vad är tomma kalorier och varför vi egentligen inte behöver det i vår kost.

Som extra hjälpmedel använd gärna Studi.se
Gå in på biologi och sök på hälsa: Se länken:

https://www.studi.se/l/mat

Idrott

OBS! Idrott inomhus från och med den här veckan.

Stefan

So

Hej här kommer den franska revolutionen. Lägg ut på bloggen.
8c redovisning nu på fredag. De kan kolla vad är grejen med franska revolutionen. 
8a onsdag vecka 42.

Franska revolutionen, 1789 Orsaker:
Ont om pengar: Den franska staten hade utkämpat många krig som kostat mycket pengar. Staten hade nästan inga pengar kvar.
Svaga ledare: Franske kungen var enväldig och hade all makt i sin hand. Kung Ludvig den XVI:e hade ingen egen vilja och var ung och oerfaren när han blev kung.
Tredje ståndet (borgare och bönder) krävde förändring: Kungen, adeln och prästerna hade all makt och betalade ingen skatt. Tredje ståndet representerade 98% av befolkningen och ville ha politisk makt.
Missnöje med skatter: Adeln pressade bönderna på att betala skatt men de betalade själva ingen skatt. 
Missnöje med adelns privilegier (förmåner): Adeln hade privilegier. De kunde själva bestämma över sina egna gods och bondbyar. De kunde strunta i vad kungen och regeringen sa.
Nya idéer, upplysningen: Voltaire en fransk författare som var kritisk mot kungens och adelns makt menade på att alla människor var skapade lika. Rousseau ansåg att man skulle leva i en republik som i USA utan kung eller kejsare där flertalets vilja skulle styra.
Den amerikanska revolutionen: I Amerika hade USA bildats. Ett nytt rike utan kung och adel. Samma sak kunde ske i Europa med alla sina kungar och kejsare.



Händelser: 
1788-1789 var det svält och nöd i Frankrike och staten hade dåligt med pengar. Kungen kallar in riksdagen för första gången på 175 år.
Nationalförsamlingen bildas och kungen tvingas gå med på att tredje ståndet får mer makt. Trots detta blir det uppror i Paris.
Bastiljen en fästning och ett fängelse faller 14 juli 1789 ( Frankrikes nationaldag). Oroligheterna sprids och då går adel och präster med på att alla ska betala skatt och lagen ska vara lika för alla.
Ludvig XVI och Marie Antoinette (prinsessa från Österrike) tvingas flytta in till Paris. De försöker fly 1791 men grips nära gränsen till Belgien.
Österrike anfaller Frankrike de blir stoppade 15 mil från Paris av franska styrkor. Kungen blir åtalad för förräderi då han sökt hjälp och skrivit brev till kungar i andra länder. 1793 giljotineras kungen.
Skräckväldet de som är emot revolutionen avrättas med giljotin. Marie Antoinette och 35 000 adelsmän och handelsmän. Till slut mördas Jean Paul Marat av Charlotte Corday i sitt badkar. De andra två ledarna för skräck-
väldet advokaterna George Danton och Maximilian Robespierre avrättas av sina motståndare. 



Kejsaren Napoleon Bonaparte
1795 Ny grundlag, bara rika män får rösta, de fattiga gör uppror. Upproret slås ner med gevär och kanoner av generalen Napoleon Bonaparte. 
1799 Ny grundlag igen, Napoleon utser sig själv till förste konsul och landets ledare. 1804 kröner han sig själv till kejsare. 
Napoleon var en duktig militär, han ledde sina arméer till stora segrar och år 1810 härskade han över stora delar av Europa. Besegrade länder tillhörde Frankrike eller fick gå i förbund med honom. 
1812 anfaller Napoleon Ryssland med en armé på 600 000 soldater. Ryssarna bränner allt i deras väg, hus och åkrar (brända jordens taktik). När Napoleon kommer fram till Moskva är staden tom och han har ingen att sluta fred med. Rysk vinter kommer och armén förintas av kyla och svält. 100 000 klarar sig. 
1815 nederlag i slaget vid Waterloo, britter, tyskar, österrikare och ryssar för honom till ön S:t Helena i Atlanten där han är fånge och dör 1821.

Följder:
Kungarnas makt i Europa försvagades och borgarklassen fick makt i parlament och riksdagar.
Efter revolutionen växer de politiska ideologierna fram: konservatism, liberalism, socialism.
Mänskliga rättigheter införs i Frankrike där alla blir lika inför lagen.
Alla ska betala skatt.
Religionsfrihet.

Prov Matematik

Prov kap 1, "tal" och bråk kör vi onsdag 11/10

Heldag orientering onsdag 4/10

År 8 Ryaåsar

Eleverna startar utanför Er-hallen. Banan har 23 kontroller som eleverna har max 3 timmar på sig att ta sig runt. Om man vill delta i skolmästerskapet skall man springa ensam. Dusch i omklädningsrummen i idrottshallen efter målgång. Lunch serveras i matsalen efter genomförd orientering. 

8A: 8.45 Madde, Maggie, Malin, 8B: 9.00 Henrik, Rasmus, Julia

8C: 9.15 Albert, Ceasar

8D: 9.30

Hemkunskap

I läxa till nästa vecka den 6 Oktober

Fortsättning på marknadsundersökningen som ni har i läxa tills på fredag 6 Oktober
ÅR 8: Marknadsundersökning

1. Vad innebär märken: Svanen och svalan? (läroboken s 87)
( http://www.naturskyddsforeningen.se/bra-miljoval/det-har-ar-bra-miljoval eller http://www.svanen.se/Vara-krav/EU-blommans-kriterier/


2a Hur påverkar farliga medel/kemikalier oss? Tänk på människan, natur och miljö! (läroboken s 102,105)
( http://www.sopor.nu/Sortera-raett/Farligt-avfall )
2b Vad kan man göra för att minska användningen av farliga ämnen i hemmet? Finns något att göra? Förslag?


Ni får självklart lägga in hkbloggen som en favorit:

http://hemkunskaperikslund.blogspot.se/

So

Hej här kommer amerikanska revolutionen. Madde och Stefan lägg ut på bloggen.Eleverna ska skriva stödord utifrån begreppen orsaker händelser följder.
8a redovisar vecka 40 tisdag. 8c fredag vecka 39.
Till Malin och Rasmus + filmer gå in på youtube power-point+ politiska system i världen, usas statskick digital pedagogik.Orsaker till den amerikanska revolutionen (frihetskriget)

Amerikanska revolutionen 1763-1783,
Orsaker
Sjuårskriget mellan Frankrike och Storbritannien (1756-1763). Frankrike förlorade och lämnade kolonier i Canada.
Kostsamt krig där Storbritannien skyddat kolonisterna ( de som bor i Storbritanniens kolonier i Nordamerika) därför måste de vara med och betala så skatten och tullen på varor till kolonierna blev dyrare.
Boston tea party, kolonisterna protesterade och skatten togs bort på allt utom te. Arga kolonister kastade te värd över en miljon i havet. Får vi inte vara med och bestämma i brittiska parlamentet så kan vi lika gärna bli självständiga.
Självständighetsförklaringen, 13 kolonier går samman och undertecknar självständighetsförklaringen (the declaration of independence) 4 juli 1776.
Alla människor är lika mycket värda – mänskliga rättigheter.

Färdig? Gå in på studi.se – historia – amerikanska revolutionen – Lyssna+gör quiz. Färdig amerikanska revolutionen – power-point

Händelser
Kriget mot Storbritannien går dåligt för kolonierna i början. Storbritannien har vältränade soldater.
George Washington går in som befälhavare för kolonisterna som genomför mer snabba attacker i skogar och försöker undvika att möta britterna i stora fältslag på en åker.
Frankrike stöder kolonisterna med skepp och vapen vilket gör att kolonisterna vinner och blir självständiga 1783 efter 6 års krig.
Följder
USA – Amerikas förenta stater bildas. Enligt den nya grundlagen skulle delstaterna ha egna skolor, domstolar och polis. Gemensamt skulle vara valutan- dollar, post och utrikespolitiken som presidenten bestämmer över.

Maktens tre grenar som ska kontrollera varandra:
Ledas av en president som väljs på fyra år.
Presidenten delar makten med kongressen som består av senaten och representanthuset. ( likt vår riksdag).
Högsta domstolen ser till att presidenten och kongressen inte bryter mot grundlagarna.

Jämlikhet, frihet och rättvisa men inte för alla, bara de rika får rösta i val. Tusentals svarta slavar i sydstaterna som arbetar på bomulls och tobaksplantagerna och kvinnor har ingen rösträtt. Revolutionen sprid sig till Europa och Frankrike för amerikanare har visat att ett folk kan slå sig fritt och klara sig utan adel, ,kung och statskyrka.

Engelskaläxa

Homework thursday w 39
All the words in the Wordlist on page 13.

Orientering

Två bra filmer om man är osäker på grunder i orientering:

Kartans färger: Sök på youtube: orientering och leta upp filmen kartans färger (tid 10:47)

eller använd länken:

https://www.youtube.com/watch?v=e4GS0dSDN4g&t=57s

Karttecken: Sök på youtube: orientering och leta upp filmen kartans tecken (tid 8:07)
eller använd länken:

https://www.youtube.com/watch?v=fv8y--MiDbY&t=86s

Mattteläxa till torsdag 21/9

Skriv ner följande bråk även i decimalform och procentform och se till att du kan dem.

1/2

1/3

2/3

1/4

2/4

3/4

1/5

2/5

3/5

4/5

1/10

2/10

1/100

2/100

Studiedag onsdag 27/9

OBS! Glöm inte: nästa onsdag är det studiedag. Eleverna lediga.

Stefan

Engelskaglosor

Wordlist w. 37 Coca-Cola

Remind                  påminna

Advertisment      annons

Found                    grunda

Drugstore             apotek

Carbonated          kolsyra

Release                  släppa ut

Can                         burk

Contain                  innehålla

Actually                 faktiskt

Amount                 mängd

Main                       huvud-, viktigast

Flavor                    smak

Invent                    uppfinna

Chew                      tugga

Seem                      verka

Skolfotografering imorgon!

OBS! Sent meddelande kom i eftermiddags om skolfoto imorgon onsdag 6/9.

Välkomna till föräldramöte för åk 8!

Tisdag den 19/9 kl 17.30

Med gemensam start i aulan

SYV, Maritza Molin och kurator Daniel Hellberg medverkar och det blir information om  året på grundskolan och bra att veta inför gymnasievalen men även om ungdomar i allmänhet

Klassvis med mentorerna blir det diskussion om både vision för skolan och ordningsregler.

Vi hoppas på en givande kväll där ni som föräldrar får en god inblick i möjligheter och förväntningar inför åk 8.

Ann Tellander /rektor och Kristin Kjellander /bitrände rektor

Hemkunskap

Hej!
Sidorna 177-179 om Gemenskap vid måltiden
samt s 98-99 om om jämställdhet

So-prov, v 37

Industriella revolutionen

Storbrittannien

Jordbrukssamhälle, byar och bönder i 3000 år ———Industrisamhälle.

Nya uppfinningar i fabrikerna började användas kunde varor framställas snabbare  och billigare. På sikt får fler grupper det bättre i samhället i och med industrialiseringen.

Vad är grejen med den industriella revolutionen- youtube- läxa vecka 35

Fred, potatis, vaccin - gör att befolkningen ökar under 1800-talet. 

Orsaker: Start med jordbrukets förändringar, sid 223- 

Förändringar inom jordbruket: Befolkningen ökar och behöver mer mat under 1700-talet. 

Diken grävs för att få mer åkermark.

Man började odla nya växtslag. ( Nya foderväxter till djuren).

Bättre redskap som den nya järnplogen.

Åkrar slås ihop. En bonde skulle bruka en åker istället för flera små som låg spridda runt byn. De allra fattigaste blir av med allmän mark som delas upp. De får nu bli arbetare på stora gods eller flytta in till staden och arbeta i fabrik.

Nya djurraser avlas fram som ger mer kött, mjölk och ull.

Uppfinningar: Flygande skytteln gjorde att vävaren kunde väva snabbare. Behövde då mer garn——

Spinning Jenny producerar mer garn och mer tyg produceras.

Vattenkraft används till att driva maskinerna, vilket gör att fabriker byggs vid floder. (Borås, Viskan - textilfabriker)

Ångmaskinen med stenkol som energikälla, gjorde att maskinerna kunde tillverka ännu mer tyg. 

Massproduktion leder till låga priser och masskonsumtion.

Kapital: Storbritannien sålde sina varor inom Europa och till sina kolonier. Britterna hade tillgång till en mycket stor marknad där säljare och köpare kunder göra affärer. De rika investerade sina pengar i industrierna och gjorde stora vinster.

Råvaror: Storbrittannien hade de viktigaste råvarorna stenkol och järn, ull och bomull (från USA).  

Transporter: Landet hade goda hamnar och segelbara floder. Med ångmaskinen byggs järnvägar och vägar och kanaler för att transportera varor och råvaror. Storbritannien hade gott om handelsfartyg.

Arbetskraft:

När jordbruket  blir effektivare behövdes mindre arbetskraft där. Det innebar att fler människor kunde arbeta med att utvinna stenkol och järnmalm i gruvorna eller flytta till städerna och arbeta i fabrikerna där.

Händelser: Industrialisering. Urbanisering arbetare flyttar från byar till städer.

Följder: Industrialiseringen sprider sig från Storbritannien till andra länder trots att britterna ville vara ensamma om de nya uppfinningarna. 

Utanför Europa blev USA det första området som industrialiserades. Industrin sköt fart i staterna på östkusten. Därifrån spreds den i takt med att vilda västern erövrades och järnvägarna byggdes. Jordbruksmaskiner och vapen från USA blev berömda. År 1900 var landet världens ledande industrination.

Imorgon torsdag 24/8

De som har idrottsprofil startar direkt på morgonen (ishockey 8.00, fotboll 8.15, innebandy 8.15, allmän 8.30).
Övriga, som egentligen har elevens val/fördjupning, börjar lektionen efter med matematik kl 9.45

"Idrottsprofilarna" kompenseras vid ett senare tillfälle.


Stefan

Imorgon onsdag 23/8

Samling 9.00 i sal 18.
Lunch  11.15
12.00 samling vid simarenan/alidebergsbadet för bad, simning och andra aktiviteter.



Stefan

Imorgon tisdag 22/8

Imorgon samlas vi kl 9.00 i stadsparken (mitt i vid lekplatsen).
Stadsvandring/stadsorientering
Vi kommer att gå ganska långt gruppvis, så tänk på att ha vettiga skor.
Lunchbaguette från skolan serveras "halvvägs".
Slut ca 14.00


Stefan

Skolstart (Brevet har också skickats per post)

  Hej!

Hoppas att sommaren varit bra, nu är det dax för uppstart.

Vi börjar på måndagen den 21 augusti kl 9.00 i våra hemklassrum:

8A sal 18

8B sal 10

8C sal 5

8D sal 4

Dagen avslutas med besök på djurparken, tänk på kläder efter väder!

Måndag, tisdag och onsdag börjar skoldagen kl 9.00 och slutar kl 14.00.

Torsdag den 24 augusti börjar eleverna enligt schema.

Under uppstartsdagarna kommer vi att ha en del aktiviteter för att stärka gruppkänslan i klasserna och lära känna varandra bättre. Vi vill även att eleverna skall få lära känna sin stad bättre.

Njut av era sista sommarlovsdagar så ses vi på måndag.

Mentorerna i år 8

Avslutande dagar

Onsdag 14/6:  Almenäsdagen. Samling 9.00 på Almenäs. Rullande schema med aktiviteter. Ta gärna                          med badkläder. Lunch serveras på plats.

Torsdag 15/6:  Start 9.30. Skåpstädning och annat. Lunch 12.00, därefter tipspromenad. Slut ca 13.30.

Fredag  16/6:  Avslutning. Samling 9.30 i klassrummet. Start i aulan 9.45. Efter programmet samling                           i klassrummet för betyg.




Stefan

Sista veckan

Jag återkommer inom kort med tider och annat under sista veckan.
Avslutningen på fredag 16/6 kommer att börja 9.45. Ev något tidigare start i klassrummet.
Prel slut strax efter klockan 11.

Stefan

Tyska

Tyska-elever har ingen lektion på fredagmorgon 9/6 (sovmorgon)

Friluftsdag fredag 2/6

Friluftsdag år 7                                      Fredag 2 juni.

 

Ansvariga: Malin, Rasmus, Natasha, Elvira, Ing Marie, Madde, Maria, Maggie, Annelie

Mat: John-Inge, Lennart

Långpromenad från Backabo

7 A, 7 B, 7 C + 7 D samlas kl. 8.50 vid Erikslundshallen. Vi åker gemensam buss ut till Backabo, bussen avgår 9.00.

Vi vandrar gemensamt delar av Sjuhäradsleden/Knalleleden en sträcka på ca 13 km.

OBS! Kläder efter väderlek! Du skall vara en ”hel” dag utomhus!

Maten serveras i Ebbared efter halva promenaden .

Slut när du genomfört promenaden och prickat av dig vid idrottshallen.

Madde, Magnus och Stefan