Onsdagens besök av fristående gymnasie-skolor

8.10  Sal 18, Drottning Blankas gymnasium

8.35  Sal 4, Realgymnasiet

9.00 Sal 5, Praktiska Borås

9.25 Sal 10, Ljud- och Bildskolan

Matte-uppgift till måndag 22/10 och tisdag 23/10

Se till att ha startat upp kapitel 2: Geometri.

Läs ingångssidorna 52 + 53 och gör (minst) uppgifterna på sidan 54 och 55. Ett alternativ är att istället börja på blå kurs och göra (minst) uppgifter på sidan 74 och 75.

OBS! Det är en hel del nytt på det här kapitlet. Det är bra om man kan Geometrin som ni har haft tidigare tex olika sorters månghörningar (trianglar, rektanglar,  osv), cirkel, areaberäkningar, olika sorters kroppar (rätblock, kub osv), volymberäkningar och skala.

Ett bra sätt att repetera detta på är att gå igenom geometrin i ”Verktygslådan” sidorna 319-324.

Ett annat sätt att repetera tidigare geometri är att gå igenom/göra uppgifter på Genrepet sid 196-207.

Stefan

Hemuppgift Engelska måndag + tisdag 22-23/10

Hej!
Hemuppgifter månd & tisd för de elever jag undervisar i 9a :
Engelska: "Dear Diary" De som inte blivit klara; skriv klart och pimma eller maila mig.
Svenska: De som inte skrivit klart uppgiften till bokarbetet; Skriv i Google dokumentet.
/Veronica

Utklädningsdag 24 oktober (frivilligt)

So (prov vecka 43)

Orsaker till första världskriget, 1914-1918 

Imperialismen, Europas stormakter Storbritannien , Frankrike och länderna Belgien, Nederländerna delar upp Afrika mellan sig.Tyskland behöver också råvaror och marknader för sina produkter så därför skaffar de sig en stor krigsflotta och några kolonier. För att sen skydda kolonierna behövs vapen och krigsfartyg. 

Kapprustning, Tyskland bygger upp en imponerande armé och ökar kraftigt sin industri och vapenproduktion. Storbritannien satsar på sin stora krigsflotta. Tysklands växande makt ändrade balansen i Europa som leder till bildandet av allianser.

Allianser Storbritannien, Frankrike och Ryssland är med i ententen. Tyskland, Österrike-Ungern och Italien är med i trippelalliansen. (centralmakterna). Tyskland känner sig instängt av Frankrike och Ryssland och utarbetar Schlieffenplanen snabbt anfalla Frankrike och sen Ryssland för att undvika tvåfrontskrig.

Nationalism,  växer fram under 1800-talet man framhäver det egna landets språk, religion och traditioner och smutskastar fiender till landet med propaganda. Vissa länder enas som Tyskland.  Andra som Österrike-Ungern med en mängd olika språk och folkgrupper som likt Serbien vill bli självständiga. Ett land, ett folk och ett språk.

Den tändande gnistan- Skotten i Sarajevo

Morden på Österrike-Ungerns kronprinspar leder till att Österrike-Ungern förklarar Serbien krig. Tyskland förklarar krig mot Ryssland, Frankrike mobiliserar och Tyskland förklarar krig. När tyskarna går igenom Belgien som är neutralt kommer Storbritannien med i kriget.

Kriget

Västfronten, ett fyra år långt skyttegravskrig där arméerna gräver ner sig i hela NordFrankrike fram till Nordsjön. Varken fransmän eller tyskar lyckades bryta sig fram. Soldaterna möttes av lera, kulspruteeld, taggtråd när de försökte ta sig över ingenmanslandet till andra sidan.

Östfronten

Först tränger ryska armén in över tyska gränsen. Ryssarna trycks tillbaka av tyskar och österrikare. 1917 bröt revolution ut i Ryssland, på grund av svälten i St. Petersburg gör arbetarna uppror. De nya ryska ledarna sluter fred i februari 1918 med tyskarna som får stora områden i freden.

Ukraina, Estland och Lettland blir egna stater.

Ubåtskriget

Fartyg till havs stoppas av britterna, tyskarna svarar med sina ubåtar och sänker en mängd handelsskepp dels från USA. Detta och att USA har gett Storbritannien och Frankrike stora lån gör att USA 1917 går in i kriget på deras sida.

Krig jorden runt

Tyska krigsfartyg bombarderar en indiska hamnstad och det krigas mellan brittiska och tyska kolonier i  ÖstAfrika. Samt att USA gått med i kriget gör att det blir ett världskrig.

Krigsslutet

1918 gör tyskarna ett sista försök att bryta igenom, lyckas ej. Till slut ber Tyskland om vapenstillestånd då man inte längre har resurser att kriga och befolkningen i landet svälter på grund av blockaden från USA.

Konsekvenserna  (följderna)

Tysklands, Österrike-Ungerns, Turkiets kejsare hade störtats och tsaren i Ryssland mördats.

Tyskland hade förlorat. Frankrike gav Tyskland all skuld för det första världskriget.

Versaillesfreden

Tyskland skulle betala ett enormt krigsskadestånd. (Stora jordbruksområden och städer blev förstörda i norra Frankrike där skyttegravarna var.) De blev av med de områden de erövrat av ryssarna. Värnplikten förbjöds i Tyskland, flottan skars ned och flygvapnet upplöstes.Tyskland fick inte behålla några kolonier.

Nya självständiga stater

Polen, Tjeckoslovakien, Jugoslavien (Serbien, Kroatien, Bosnien, Slovenien) Estland, Lettland, Litauen och Finland blev självständiga. 

Döda och skadade

9 miljoner döda och 20 miljoner hade sårats och många var skadade för livet. 

Nya vapen

Kulsprutan, minan, ubåten, senapsgas, flygplanet (spaning på fiendestyrkor och strider i luften).

Stridsvagnen kommer i slutet men är mest skräckinjagande fungerar dåligt i början.

Till provet ska du kunna orsaker till krigets utveckling, krigshändelser och sen dess följder.

För bättre inlärning till provet läs om första världskriget i boken. Sammanfatta det viktigaste och träna in. Läs på so-rummet och gå in där på första världskriget.

Titta på filmer på youtube sök på första världskriget här har du olika powerpoints och dokumentärfilmer att titta på. Vad är grejen med första världskriget - 15 min.

Dokumentären som ligger på youtube om första världskriget är väldigt bra men den tar en åtta  timmar att titta på. Förslag se första delen från början 30 min. Krigets start. Del 2 från 23 min där finns en del om skyttegravarna fram till 30 min hoppa till 50 så ser du anfall från skyttegrav.

Världens undergång första världskriget 18 minuter.

https://www.youtube.com/watch?v=O8gHhhMbPWE

INFO Skolinspektionens beslut

Erikslundskolan 7-9 - mycket har blivit betydligt bättre, men enstaka delar är ännu inte tillräckligt bra

I juni genomförde Skolinspektionen en uppföljning av tidigare inspektion på Erikslundskolan 7-9. Nu har resultatet kommit: merparten av de områden där SI tidigare funnit brister är godkända, men det kvarstår brister inom ett område.

Resultatet av Skolinspektionens uppföljning i juni visar att Erikslundskolan får grönt ljus när det gäller extra anpassningar och särskilt stöd samt förutsättningar för lärande. Nu kan skolan visa hur den uppfyller kraven inom dessa två områden.

Skolan har också fått godkänt när det gäller arbetet med att utforma en lärmiljö som präglas av studiero. 

-       Vi är på god väg, men inte framme än, säger Ann-Kristin Svanberg Björkqvist, rektor på Erikslundskolan. Jag har arbetat här i sju månader och ser hur vi tillsammans gör framsteg hela tiden. Vi jobbar målmedvetet för en skola med hög trivsel och goda studieresultat. Våra elever ska vara hela människor med framtidstro, som kommer in på gymnasiet.

Skolan ingår i Skolverkets projekt Samverkan för bästa skola och får gott stöd för att utveckla ledarskapet i klassrummen och arbetet med särskilt stöd och extra anpassningar.

Fortsatt kritik när det gäller arbetet med att utforma en lärmiljö som präglas av trygghet. Rektorns uppfattning om att det bedrivs ett målmedvetet arbete på skolan för att komma till rätta med bristerna delas av Skolinspektionen, som i beslutet konstaterar att rektorn vidtagit en rad åtgärder och att det bland annat resulterat i att de fysiska kränkningarna minskat och att elevernas upplevelse av trygghet har ökat.

Vi är förstås inte nöjda förrän alla elever känner sig trygga i skolan säger rektor Ann-Kristin Svanberg Björkqvist. Och det är bekymmersamt att skolan är trång med så många människor som vistas på liten yta. Men vi har jobbat vidare sedan Skolinspektionen var här i juni.

Höstterminen inleddes med uppstartssamtal med alla elever i årskurs 7 och 8 och deras vårdnadshavare där ordning och reda samt respekt diskuterades. 9:orna deltog i ett övernattningsläger med värdegrundstema. Alla har fått ta del av, och skriva under, skolans ordningsregler. En tydlig konsekvenstrappa har också införts, liksom samarbete med bibliotek, fritidsgård, kyrka och socialtjänst. Skolans studiecoacher har särskilt uppdrag att arbeta med ökad motivation och skolnärvaro.

När det gäller åtgärder mot kränkande behandling får skolan fortsatt kritik. Lärare, eller annan personal som får kännedom om att en elev har, eller anser sig ha, blivit utsatt för kränkande behandling ska anmäla detta till rektorn.

-       Rutiner för anmälan till rektor och huvudman finns framtagna, dessa är också väl kända på skolan, men de används inte tillräckligt systematiskt. Vi tar alla händelser på största allvar och vidtar konsekvent de åtgärder som krävs. Språkbruket på skolan är ett område som vi behöver arbeta vidare med, tillägger rektor.

Skolinspektionen har godkänt skolans arbete med insatser för elever i behov av särskilt stöd. I våras kraftsamlade Grundskoleförvaltningen för att komma i kapp med dokumentation och åtgärdsprogram. 

-       Skolan har sedan tidigare fått extra resurser i sitt värdegrunds- och elevhälsoarbete. 

Vi fortsätter under en period framåt med utökade resurser för specialpedagog och skolkurator,  säger Julio Garcia Atterström, verksamhetschef. Föreläggandet handlar om trygghet och åtgärder mot kränkande behandling. Nu har skolans ledning en konsekvent strategi för att avhjälpa bristerna och vi hoppas bli vitesfria vid Skolinspektionens nästa besök.

 MVH Rektor Erikslundskolan, Ann-Kristin Svanberg Björkqvist

Friluftsdag Orientering, fredag 5/10

Samling vid Byttorps IP.
Redo för start kl 9.30
Dusch och ombyte efteråt i klubbstugan. Därefter lunch på plats.


Stefan